9月20日上午9:00，上海師范大學(xué)知識(shí)與價(jià)值科學(xué)研究所所長、博士生導(dǎo)師何云峰教授應(yīng)我院邀請(qǐng)?jiān)诤氲聵莿P撒報(bào)告廳作了主題為“馬克思勞動(dòng)幸福理論及其當(dāng)代價(jià)值”的學(xué)術(shù)講座。本次講座由陳洪院長主持，2017和2018級(jí)本科生、研究生和學(xué)院老師聆聽了講座。
本場(chǎng)講座圍繞“勞動(dòng)幸福”分為五個(gè)部分。包括勞動(dòng)幸福的內(nèi)涵、三個(gè)維度、歷史發(fā)展、當(dāng)代價(jià)值及其簡要結(jié)論。首先，何云峰教授介紹了他本人對(duì)于勞動(dòng)問題的看法及已發(fā)表的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，闡述了何為“勞動(dòng)人權(quán)馬克思主義”，并提出了簡稱為“LCMC”的勞動(dòng)幸福“四核心”主張。何云峰教授指出，“勞動(dòng)人權(quán)馬克思主義”的核心是勞動(dòng)幸福，并圍繞“勞動(dòng)幸福理論主張和價(jià)值觀念”四個(gè)方面對(duì)比了社會(huì)主義勞動(dòng)人權(quán)法則與資本主義天賦人權(quán)法則的本質(zhì)差異。其次，何云峰教授從終極根源、最高法則、核心的內(nèi)涵、“勞動(dòng)幸福”的三個(gè)維度、“勞動(dòng)幸福”的歷史發(fā)展和“馬克思勞動(dòng)幸福”理論的當(dāng)代意義幾個(gè)方面，結(jié)合馬克思主義相關(guān)理論、國家時(shí)政、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、自身經(jīng)歷等方面展開深入剖析。何教授強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)幸福是最高形態(tài)的幸福，勞動(dòng)幸福權(quán)利是每個(gè)人不可轉(zhuǎn)讓的初始權(quán)利，而當(dāng)許多人的勞動(dòng)幸福程度被人為或制度性嚴(yán)重?fù)p害的時(shí)候，勞動(dòng)幸福就會(huì)變成人權(quán)問題。再次，何云峰教授指出勞動(dòng)幸福的程度應(yīng)分別體現(xiàn)在人的全面發(fā)展中、人的解放程度中和人的勞動(dòng)尊嚴(yán)中，并提出勞動(dòng)幸福歷史發(fā)展中的四個(gè)階段：從奴役勞動(dòng)到謀生階段，再到體面勞動(dòng)，最終走向自由勞動(dòng)。他表示，馬克思勞動(dòng)幸福理論對(duì)當(dāng)代關(guān)于弱勢(shì)群體、關(guān)于科技發(fā)展與勞動(dòng)解決等問題都有重要的價(jià)值。最后，何云峰教授針對(duì)勞動(dòng)幸福理論各方面要點(diǎn)進(jìn)行了提煉，做出了簡要結(jié)論，并對(duì)在場(chǎng)師生們提出的問題進(jìn)行了詳細(xì)而精彩的解答。
講座結(jié)束后，陳洪院長再次對(duì)何教授表示感謝，并用勞動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，一種生活方式，一種成熟心智，一種品味素養(yǎng)，一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一種價(jià)值追求，一種人生機(jī)遇，一種恒久幸福，一種精神境界。讓學(xué)生們對(duì)“勞動(dòng)幸福”有了更具體的理解。
此次講座的成功舉辦，進(jìn)一步濃厚了學(xué)院的學(xué)術(shù)研究氛圍，不僅使學(xué)院師生們拓寬了學(xué)科視野，還為今后的學(xué)術(shù)研究拓展了思路。
