為提升2026屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力，10月16日下午，我院在學院樓106會議室舉辦“旗幟·塑能”畢業(yè)生求職技能專題培訓會。本次培訓由我院專業(yè)課教師吳涯教授主講。
吳涯教授圍繞四大核心模塊展開教學專題講解，分別為“教學準備的道器兼濟”“教態(tài)教姿的形意融合”“教學內容的優(yōu)選策略”以及“教學環(huán)節(jié)的啟承轉合”。
在“教學準備的道器兼濟”模塊的教學硬件準備環(huán)節(jié)，吳涯老師從四個關鍵方面進行闡述：通讀并精準掌握課程標準，通過開口練習隨時提升教學能力，建立資料收集本以積累教學資源，以及反復打磨教學策略與設計。在“教態(tài)教姿的形意融合”模塊，吳涯老師將其精準定義為：借助表情、手勢、姿態(tài)、眼神等非言語元素傳遞情感與意圖的無聲語言體系。在“教學內容的優(yōu)選策略”模塊，吳涯老師著重強調實現(xiàn)“價值密度與認知梯度的有機統(tǒng)一”。而在“教學環(huán)節(jié)的啟承轉合”模塊，吳涯老師巧妙借用中國傳統(tǒng)文章學概念，將一堂課構建為“富有節(jié)奏感與韻律感的敘事進程”。
在培訓的最后，吳涯老師還對思政教師的“六要”特殊要求進行了深入重點解讀。
本次專題培訓內容豐富、邏輯清晰，吳涯教授圍繞教學準備、教態(tài)教姿、內容優(yōu)選、環(huán)節(jié)設計等維度層層展開，為2026屆畢業(yè)生構建了系統(tǒng)化的教學能力提升體系，既為求職應聘注入專業(yè)底氣，更為未來職業(yè)執(zhí)教生涯筑牢了堅實的能力根基。
撰稿：涂家榕 徐 鑫
一審一校：曾 慧 余林芮
二審二校：劉貴渝 郭峻杉
三審三校：劉洪 劉瓔萱 秦宇寧
