2025年12月4日，重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院于弘德樓15302教室舉行本科生師范生教學(xué)技能大賽之說課比賽決賽。本次比賽特邀鄭瑜副教授、邵二輝副教授擔(dān)任評委，學(xué)院部分本科生到場學(xué)習(xí)。
比賽伊始，15位選手在主持人介紹比賽規(guī)則、評分細(xì)則后依序輪流進(jìn)行展示。選手們從教材分析、教學(xué)方法、課堂設(shè)計、板書設(shè)計和教學(xué)反思等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，以巧妙的教學(xué)設(shè)計、流暢的語言表達(dá)展現(xiàn)出了出色的教學(xué)水平。
其中，三號選手以《偉大的改革復(fù)興—從綠皮火車到復(fù)興號》為題開展說課，運(yùn)用改革開放前后高鐵發(fā)展的對比，緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，深入淺出地詮釋了“改革開放沒有完成時，只有進(jìn)行時”的深刻內(nèi)涵，充分展現(xiàn)了其獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計與扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。
七號選手以“菜籃子的時空對話”為情境導(dǎo)入教學(xué)主題，創(chuàng)新運(yùn)用AI數(shù)字人“小政”開展教學(xué)探究，巧妙融合議題線、情景線、活動線與知識線，構(gòu)建“四線一體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，生動形象地呈現(xiàn)了中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的演進(jìn)歷程，引導(dǎo)學(xué)生理解其創(chuàng)立的必然性與重大開創(chuàng)意義，充分彰顯了教學(xué)構(gòu)思的新穎獨(dú)特。
各位選手以新穎多樣的教學(xué)設(shè)計、豐富的教學(xué)內(nèi)容、細(xì)致的教學(xué)講解獲得了在場評委的一致好評和同學(xué)們的熱烈掌聲。
在15位參賽選手依次展示完畢后，兩位評委對本次比賽做出點(diǎn)評。
鄭瑜老師指出，第一是在說課過程中要理清各環(huán)節(jié)的內(nèi)在邏輯，突出教學(xué)設(shè)計的針對性與實(shí)施的具體性，緊扣教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué);第二是在開展活動型課堂時，要避免材料堆砌而弱化了核心知識點(diǎn)的講授，確保活動服務(wù)于知識理解，實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一。
邵二輝老師首先高度肯定了各位選手在環(huán)節(jié)完整度、案例的選擇、PPT的制作和教學(xué)儀態(tài)等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，同時也提出建議：第一是教學(xué)案例要服務(wù)于知識點(diǎn)，強(qiáng)化知識點(diǎn)的講解并注意案例與課堂主題的相配性；第二是說課內(nèi)容要合理取舍，不要過于冗雜；第三是要合理的利用AI賦能教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)策略；第四是要重視細(xì)節(jié)問題，如PPT字號的大小和清晰度等。
本次師范生技能大賽之說課比賽評選許馨云、黃佳欣同學(xué)為一等獎，林彥余、陳佳佳、李欣怡、孫溧、查雯娜同學(xué)為二等獎，蘇玲、王瑤、李俊松、張瑛煥、郭浩銘、張欣語、王秋云、張思怡同學(xué)為三等獎。
本次說課比賽不僅是學(xué)生教學(xué)技能的集中展示平臺，更是促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長、提升綜合素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)競爭力的重要載體。同時，活動推動實(shí)現(xiàn)“以說促教、以賽促學(xué)”的教育目標(biāo)，對學(xué)院構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系、推動學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升具有重要意義。
——重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年融媒體中心 楊媛媛 趙詠馨
一審一校 冉紫涵 余林芮
二審二校 劉貴渝 郭峻杉
三審三校 劉洪 劉瓔萱 秦宇寧
