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川渝微團(tuán)課展風(fēng)采 青春塑魂耀征程——我院參與“塑魂青春”川渝校園微團(tuán)課大賽

作者:趙詠馨 劉貴渝,2025-06-20,編輯:程思捷,瀏覽量: 次

6月15日14時,由共青團(tuán)重慶師范大學(xué)委員會承辦的“塑魂青春”川渝校園微團(tuán)課大賽本科專科教師組于重慶師范大學(xué)校友會堂演出廳正式開始,本科學(xué)生組于重慶師范大學(xué)博雅樓504會議室正式開始。

重慶市紀(jì)委監(jiān)委駐市教委紀(jì)檢監(jiān)察組副組長劉鑫、共青團(tuán)重慶市沙坪壩區(qū)委書記余張鋌、重慶大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長馮顏利、西南政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長商愛玲擔(dān)任本科專科教師組比賽評委,共青團(tuán)重慶市委副書記張珂,共青團(tuán)重慶市委高校工作部副部長譚曉琴,重慶師范大學(xué)黨委常委、副校長黃永宜,重慶師范大學(xué)校團(tuán)委書記張珍瑜作為本次本科專科教師組微團(tuán)課大賽嘉賓觀賽。重慶市市教委民辦教育處處長陳明政,共青團(tuán)重慶市委高校工作部部長李益平,重慶市團(tuán)市統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)絡(luò)部長劉欣,重慶郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長謝俊,重慶醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長郭笑雨,重慶師范大學(xué)校團(tuán)委副書記邸少華出席并擔(dān)任本科學(xué)生組比賽評委。

在本科專科教師組賽場上,來自不同高校的教師以昂揚的姿態(tài)與卓越的教藝驚艷四座。他們緊扣紅色精神、黨史黨情、青年使命等核心主題,或回溯革命先輩浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月,用鮮活故事傳遞信仰力量;或深挖黨史中的關(guān)鍵節(jié)點,以具體史實解讀黨的精神內(nèi)核;亦或是立足時代發(fā)展,點燃青年學(xué)子勇?lián)鷷r代重任的奮進(jìn)之志。情景劇演繹、互動問答、深情朗誦等創(chuàng)新教學(xué)形式輪番呈現(xiàn),教師們飽含深情地講好紅色故事,讓紅色基因在鮮活案例中賡續(xù)傳遞。全場觀眾無不深深共鳴,共同領(lǐng)略這場兼具思想性與感染力的精神盛宴。

在本科學(xué)生組賽場上,馬克思主義學(xué)院選手以“手”為載體,講述一雙雙“仁愛之手”的故事。孔子的“有教無類”之手,為舊時平民學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會;張桂梅的“托舉求學(xué)”之手,為華坪女生執(zhí)起改變命運之筆;王紅旭的“挽救生命”之手,為七歲幼童托舉生命之光。正是這一雙雙仁愛之手,延續(xù)著教育家精神,為青年學(xué)子樹立了榜樣,也為我國教育強國事業(yè)添磚加瓦。

賽后,重慶大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長馮顏利對本科專科教師組作出精彩點評。馮顏利評委首先對本次賽事給予充分肯定,指出活動在形式創(chuàng)新與內(nèi)容編排上亮點頻出,通過多元表達(dá)讓紅色教育煥發(fā)新活力。同時也精準(zhǔn)指出現(xiàn)存問題:其一,部分團(tuán)課需在教學(xué)設(shè)計中強化核心主旨提煉,通過持續(xù)反思打磨,讓課程邏輯更清晰、立意更鮮明;其二,要進(jìn)一步深挖教育在文明傳承中的關(guān)鍵作用,立足當(dāng)代教育語境,將青年使命與時代需求緊密結(jié)合,真正實現(xiàn)以團(tuán)課為載體,筑牢信仰之基、賡續(xù)精神血脈,推動紅色教育走深走實。

同時,重慶郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長謝俊對本次本科學(xué)生組作出專業(yè)點評。謝俊院長首先對參賽選手的授課風(fēng)采給予高度肯定與贊揚,隨后從三個方面展開了以下詳細(xì)總結(jié):一是立意有高度,課程主題鮮明、立場堅定;二是思想有深度,展現(xiàn)川渝青年闊步向前、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌;三是號召有力度,彰顯當(dāng)代青年的青春力量與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。最后,謝俊院長寄語同學(xué)們珍惜時代機(jī)遇,不負(fù)青春韶華,在服務(wù)社會、奉獻(xiàn)家國中書寫絢麗青春篇章。

此次“塑魂青春”川渝微團(tuán)課大賽以青春之名奏響育人華章,既是教學(xué)相長的實踐沃土,亦是青春力量的淬煉熔爐。于教師而言,它是深耕講臺、精進(jìn)教學(xué)藝術(shù)的礪劍石;對學(xué)子來說,是展現(xiàn)組織智慧、錘煉實踐本領(lǐng)的成長舞臺。同時,這也架起了川渝校際間交流互鑒的橋梁,促進(jìn)教育資源共享、思想文化交融,為學(xué)校發(fā)展注入澎湃動能,開拓出更廣闊的創(chuàng)新發(fā)展空間。

一審一校:劉貴渝

二審二校:劉洪

三審三校:方敏

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