重慶市重點馬克思主義學院
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華中師范大學博導秦在東教授來我院講學

作者:佚名,2019-03-14,編輯:廖文梅,瀏覽量: 次


2019年311日上午,華中師范大學馬克思主義學院博士生導師馬克思主義理論一級學科負責人思想政治教育學科博士點負責人秦在東教授應院邀請在匯賢樓201會議室作了題為提升文化育人過程的質(zhì)量”的學術報告我院部分教師與全體研究生共同聆聽本次報告報告會我院院長陳洪教授主持。  

秦在東教授以習近平總書記關于“文化育人”重要論述為切入點,通過理論闡和具體事例等相結(jié)合的方式,科學認識新時代文化育人的戰(zhàn)略意義、新時代文化育人過程的關鍵要素、影響文化育人過程質(zhì)量的突出問題、提升文化育人過程質(zhì)量的基本策略等方面進行了全面深入地闡述。秦教授提到,科學認識新時代文化育人對提升育人組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,加強黨對文化育人的全面領導,保障文化育人的根本方向,引領中國特色社會主義建設者和接班人具有重要的戰(zhàn)略意義。他強調(diào),要準確把握“以文化人、以文育人”的關鍵要素,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化是我們的精神命脈,要做到理論融入、情感共鳴和價值引領。他還談到,加強文化育人,必須以馬克思主義為指導,保證“文”的方向;以社會主義核心價值觀為靈魂,滋養(yǎng)“文”的生命;以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為命脈,傳承“文”的基因;以其他民族的一切優(yōu)秀文化為借鑒,豐富“文”的涵養(yǎng)。要理智面對影響文化育人過程質(zhì)量中的文化育人主體資格和資質(zhì)內(nèi)涵不明確、文化育人思想資源和精神資源利用不充分等突出問題,注重文化育人的長期性、階段性、層次性、復雜性和反復性,做到以理化人、以情化人、以器化人、以事化人。秦在東教授的報告闡釋充分,事例生動深入淺出寓教于理,贏得了師生們的廣泛認同和高度肯定  

報告會結(jié)束后陳洪院長對秦在東教授精彩的報告表示衷心感謝高度肯定了秦教授的政治站位、嚴謹治學、博學睿智,希望學院師生要深入研讀馬克思主義經(jīng)典特別是習近平新時代中國特色社會主義思想,加強對文化育人的關注和研究,要與馬克思主義產(chǎn)生情感共鳴,更加注重自我育人,為學校和學院的改革發(fā)展做出新的更大貢獻  



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