2024年4月26日下午17時(shí)，我院承辦的重慶師范大學(xué)70周年校慶系列學(xué)術(shù)講座暨馬克思主義學(xué)院研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月學(xué)術(shù)講座于三春湖學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，學(xué)院2007屆校友、廈門大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師馮兵應(yīng)邀做客我院，為學(xué)院師生作題為“《論語(yǔ)》中的學(xué)習(xí)之道”的學(xué)術(shù)講座。本次講座由學(xué)院李長(zhǎng)泰教授主持，學(xué)院研究生和本科生代表共同參與學(xué)習(xí)。
學(xué)院研究生和本科生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)
馮兵教授分別從五個(gè)方面深入剖析《論語(yǔ)》中蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)之道。
在學(xué)習(xí)的可能性與重要性方面，他強(qiáng)調(diào)“人能弘道”，承認(rèn)人與人之間存在天賦差別，可以通過(guò)學(xué)習(xí)縮小差距；在學(xué)習(xí)的根本目的方面，他明確了“為己”的重要意義，用案例指明“為己”之學(xué)在初級(jí)階段和最高階段所要達(dá)成的效果；在學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容方面，他著重闡述《論語(yǔ)》中蘊(yùn)含的“詩(shī)”與“禮”，闡釋其含義及關(guān)系，并從社會(huì)功能層面和終極層面指出“禮”與“樂(lè)”相輔相成的互補(bǔ)關(guān)系，共同構(gòu)成《論語(yǔ)》最核心、最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)的基本方法方面，他主要強(qiáng)調(diào)“學(xué)無(wú)常詩(shī)”“一以貫之”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”三種學(xué)習(xí)方法，主張要學(xué)會(huì)貫穿知識(shí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地回顧、應(yīng)用來(lái)予以強(qiáng)化與鞏固，從而默會(huì)于心，成為真知；在理想學(xué)習(xí)態(tài)度方面，他重點(diǎn)論述“好學(xué)”與“樂(lè)學(xué)”的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“好學(xué)”的最高境界就是“樂(lè)學(xué)”。
馮兵教授指出，《論語(yǔ)》重視為學(xué)之道，從其開篇即言“學(xué)而時(shí)習(xí)之”即可見一斑。《論語(yǔ)》強(qiáng)調(diào)人能弘道，因?yàn)椤叭诵挠杏X(jué)”，具備學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；又強(qiáng)調(diào)為學(xué)的目的在于成就自我，主張“為己”之學(xué)。而學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然很豐富，但具體而言又主要聚焦于詩(shī)與禮；學(xué)習(xí)方法亦討論甚多，學(xué)無(wú)常師則是根本。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，《論語(yǔ)》要求好學(xué)、樂(lè)學(xué)，“朝聞道，夕死可矣”的堅(jiān)決，是《論語(yǔ)》好學(xué)精神的集中體現(xiàn)。在今天這個(gè)信息爆炸和價(jià)值多元的快節(jié)奏的時(shí)代，《論語(yǔ)》中的學(xué)習(xí)之道仍有著積極意義。
馮兵教授作學(xué)術(shù)講座馮兵教授作學(xué)術(shù)講座
李長(zhǎng)泰教授在總結(jié)中表示讀半部《論語(yǔ)》可知天下，馮兵教授不僅挖掘了里面的經(jīng)典語(yǔ)句，還詮釋了經(jīng)典的力量。他表示，馮教授的語(yǔ)言做到了得道、悟道。他還鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中完善自我，不斷提升自我，去追求自己的“道”。
李長(zhǎng)泰教授總結(jié)發(fā)言
講座最后，師生積極互動(dòng)。在場(chǎng)學(xué)生就學(xué)術(shù)研究問(wèn)題懇切發(fā)問(wèn)，馮兵教授耐心答疑，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)交流氛圍濃厚。
現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng)
此次馮兵教授精彩的學(xué)術(shù)講座，不僅有助于學(xué)院學(xué)子深入領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)典籍的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)青年學(xué)生的文化自信，還有利于學(xué)院學(xué)生堅(jiān)定理想信念，在理論學(xué)習(xí)中不斷提升自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)，成長(zhǎng)為學(xué)術(shù)型人才。
復(fù)制搜一搜分享收藏劃線
