為提升馬克思主義學(xué)院研究生科研能力和學(xué)術(shù)水平，拓寬研究視野，2024年6月16日14:00，馬克思主義學(xué)院特邀教育部思政司原司長、北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長馮剛教授在三春湖會議廳作題為“青年學(xué)生日常生活的教育意義及思政研究的新視角”的學(xué)術(shù)講座。本次講座系重慶師范大學(xué)馬克思主義論壇（第19期）暨重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院第二十七屆學(xué)術(shù)活動月系列活動。講座由馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長姜土生教授主持，馬克思主義學(xué)院2023級全體研究生及部分專任教師參加。
首先，馮剛教授圍繞“青年學(xué)生日常生活的教育意義”這一主題從兩個方面進(jìn)行了講解。第一方面，什么是日常生活。他指出日常生活包括工作、家庭和個人生活、閑暇活動，并且強(qiáng)調(diào)思想政治教育研究要與生活密切相連，其功能和作用的發(fā)揮離不開教育對象的日常生活。第二個方面，如何解析日常生活。馮剛教授在闡述什么是日常生活的基礎(chǔ)上對日常生活的七個維度進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)只有依靠身心參與，與日常生活建立切實(shí)聯(lián)系，從物質(zhì)層面到精神層面，體會日常生活，才能走出“小我”，理解他人、理解社會、理解自我。
其次，馮剛教授圍繞“思政研究新視角”這一主題進(jìn)行細(xì)致講解。從四個方面概括思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識。第一個方面，著重強(qiáng)調(diào)思想政治教育學(xué)科是中國共產(chǎn)黨在偉大實(shí)踐中最具獨(dú)創(chuàng)性、原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)之一。第二個方面，闡述思想政治教育從實(shí)踐到理論融通的邏輯理路，在推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中不斷增強(qiáng)和提升精神動力。第三個方面，指出中國共產(chǎn)黨在創(chuàng)新理論過程中不斷生成思想政治教育的理論創(chuàng)新，同時思想政治教育的理論創(chuàng)新也為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論做出貢獻(xiàn)。第四個方面，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注人的發(fā)展和需求，把解決思想問題和實(shí)際問題有機(jī)地結(jié)合起來，思想政治教育的理論發(fā)展也符合理論一般性的形成規(guī)律。
最后，馮剛教授結(jié)合當(dāng)前思想政治教育實(shí)際問題，對思想政治教育研究者提出具體的實(shí)踐要求。指出思想政治教育研究者要“做有思想的行動者，做關(guān)注實(shí)際問題的研究者，堅持理論與實(shí)際的雙向互動。”堅持把辛苦轉(zhuǎn)化為成果，把經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)，在實(shí)踐崗位上培育塑造專業(yè)和學(xué)術(shù)形象。在有效溝通中把握教育對象新特征、新變化的能力。在實(shí)踐中解決問題和把握規(guī)律的能力，善于學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)、轉(zhuǎn)化的能力。
講座結(jié)束后，姜土生教授對講座內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，他談到馮剛教授從哲學(xué)的高度、生活的維度、哲理的深度，為我們呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的講座，為同學(xué)們在學(xué)術(shù)研究和論文選題方面提供了新角度，并再次對馮剛教授的細(xì)致講解表達(dá)了感謝。
