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中學(xué)政治教師素質(zhì)素養(yǎng)系列講座第五講:聚焦學(xué)生核心素養(yǎng) 深化課堂教學(xué)改革 ——如何打造一堂優(yōu)質(zhì)的初中道德與法治課

作者:佚名,2018-12-14,編輯:廖文梅,瀏覽量: 次

2018年12月13日下午2:30,學(xué)院邀請重慶市第一中學(xué)政治教研組長、黨總支書記涂華勛老師在T2208教室為2016級的同學(xué)們帶來了一場題為“聚焦學(xué)生核心素養(yǎng) 深化課堂教學(xué)改革”的專題講座。

講座主要圍繞“政治學(xué)科的核心素養(yǎng)”、“基于核心素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)目標(biāo)”和“一堂好的初中道德與法治課的基本要素”這三個方面展開的。

第一,針對“政治學(xué)科的核心素養(yǎng)”,涂老師首先為同學(xué)們介紹了中國學(xué)生的發(fā)展核心素養(yǎng),即:文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展和社會參與;其次為同學(xué)們說明,根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn),確定了以“政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與”為基本內(nèi)涵的政治學(xué)科素養(yǎng)。最后,介紹了可以從圍繞議題、強(qiáng)化辨析、優(yōu)化案例和走出教室這四個方面來落實(shí)這四大核心素養(yǎng)。

第二,針對“基于核心素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)課目標(biāo)”,涂老師為同學(xué)們展示了目標(biāo)的具體內(nèi)容,用習(xí)近平總書記提出的教師的時代重任,即“三傳播”和“三塑造”來說明,基于核心素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)課目標(biāo)必須要注重教學(xué)設(shè)計的寬度、問題設(shè)置的深度和評價學(xué)生的溫度。

第三,針對“一堂優(yōu)質(zhì)初中道德與法治課的幾個要素”,涂老師向同學(xué)們講解了方向明確和價值引領(lǐng)的重要性,講到必須要鉆研教材教法構(gòu)建活動型學(xué)科課程,強(qiáng)調(diào)要貫徹教師主導(dǎo)下的課堂,并用兩個優(yōu)質(zhì)課堂的案例說明了在課堂中教師主導(dǎo)的重要性。

在講座互動提問環(huán)節(jié),有同學(xué)就“面試時學(xué)校最注重教師的什么品質(zhì)”和“在研究生階段如何將本科未學(xué)習(xí)到的教學(xué)教育知識補(bǔ)上”向涂老師進(jìn)行了提問,涂老師都為同學(xué)們進(jìn)行了全面、有針對性的解答。這次講座,不僅讓同學(xué)們了解到了政治學(xué)科的核心素養(yǎng)和基于核心素養(yǎng)下的優(yōu)質(zhì)課目標(biāo),更讓學(xué)生清楚了一堂優(yōu)質(zhì)的初中道德與法治課應(yīng)該具備哪些要素。同學(xué)們在理論和實(shí)踐方面到有收獲,可謂是受益匪淺。

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