為進(jìn)一步將黨的二十屆三中全會(huì)精神融入課程教學(xué)中，不斷促進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，2024年10月31日下午，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室在學(xué)院樓309會(huì)議室開(kāi)展第四次集體備課會(huì)，參會(huì)老師就相關(guān)章節(jié)的課程融入，開(kāi)學(xué)半期課程運(yùn)行、近期工作計(jì)劃等進(jìn)行了深入交流。
首先，蔣明偉老師將黨的二十屆三中全會(huì)總體部署和重點(diǎn)安排融入 “全面深化改革開(kāi)放”章節(jié)，對(duì)比分析了黨的十一屆三中全會(huì)、黨的十八屆三中全會(huì)與黨的二十屆三中全會(huì)各自改革側(cè)重點(diǎn)與特點(diǎn)特性，著重介紹了黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)黨的十八屆三中全會(huì)的深化推進(jìn)，以及黨的二十屆三中全會(huì)內(nèi)容和精神的整體性教學(xué)解析等。緊密聯(lián)系，讓學(xué)生切實(shí)感受到理論與生活息息相關(guān)。
其次，藍(lán)天老師將黨的二十屆三中全會(huì)精神中關(guān)于深化文化體制改革方面的內(nèi)容融入“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”章節(jié)。立足于完善意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、優(yōu)化文化服務(wù)和文化產(chǎn)品供給機(jī)制、健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系、構(gòu)建更有效力的國(guó)際傳播體系這“四大任務(wù)”和加快適應(yīng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展新形勢(shì)、培育形成規(guī)模宏大的優(yōu)秀文化人才隊(duì)伍、激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力“三大舉措”，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，分享了心得體會(huì)。
再次，沈乾飛老師將黨的二十屆三中全會(huì)關(guān)于“法治是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要保障”的內(nèi)容融入第九章全面依法治國(guó)分享了自己的探索思路。認(rèn)為應(yīng)該從為什么講法治是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要保障？如何構(gòu)建中國(guó)式現(xiàn)代化的法治保障？構(gòu)建中國(guó)式現(xiàn)代化法治保障應(yīng)堅(jiān)持什么樣的原則？這一邏輯思路展開(kāi)教學(xué)。
然后，顧燕老師主要談了構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制融入高質(zhì)量發(fā)展的幾點(diǎn)思考。一是結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)的重要論述，闡明將黨的二十屆三中全會(huì)精神融入課程的重要性和必要性；二是梳理了改革開(kāi)放后我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的時(shí)間線(xiàn)，指出需要將“構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”融入第六章；三是圍繞第三個(gè)“迫切需要”，闡明當(dāng)前推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展面臨的突出問(wèn)題是發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，因此在授課過(guò)程中需要緊扣“全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”這個(gè)主題，做到內(nèi)容融入、精神融入、方法融入。
最后，王開(kāi)莉老師就黨的二十屆三中全會(huì)精神融入第四章談了兩點(diǎn)思考。首先重點(diǎn)分享了第四章的教學(xué)重難點(diǎn)——第一節(jié)“江山就是人民，人民就是江山”，即“為什么要堅(jiān)持以人民為中心”的突破設(shè)計(jì)。從人民、英雄、江山三個(gè)核心概念為起點(diǎn)，分析江山與人民的關(guān)系，進(jìn)而推導(dǎo)出為什么要以人民為中心。其次，從改革的歷程、舉措、原則等方面凸顯了“以人民為中心”的價(jià)值理念和發(fā)展思想。
黨的二十屆三中全會(huì)精神融入章節(jié)分享結(jié)束后，教研室主任王開(kāi)莉老師給予了充分的肯定，就融入的原則，融入的深度等提出了一些具體的要求。隨后老師們就半期以來(lái)課程教學(xué)的運(yùn)行情況，后期教研室設(shè)立教改團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)，以及如何促進(jìn)教學(xué)競(jìng)賽良性化、常態(tài)化發(fā)展等作了充分的交流。整個(gè)教研過(guò)程持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，教師們意猶未盡，熱情高漲、干勁十足，紛紛表示收獲很大，期待下次再集體備課！
