學(xué)術(shù)活動(dòng)月旨在通過一系列豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)術(shù)熱情，提升大家的學(xué)術(shù)研究能力。它不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，更是一個(gè)思想碰撞的舞臺(tái)。為提升研究生科研能力與學(xué)術(shù)水平，我院在學(xué)術(shù)活動(dòng)月中悉心策劃一系列學(xué)術(shù)講座，力求在學(xué)術(shù)交流的氛圍中，讓學(xué)理的光芒璀璨奪目，熠熠生輝。
為深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承之道，提升研究生科研能力和學(xué)術(shù)水平，2024年11月8日19時(shí)30分，我院于匯賢樓106會(huì)議室開展重慶師范大學(xué)“馬克思主義論壇”（第25期）暨馬克思主義學(xué)院研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月學(xué)術(shù)講座。本次講座主題為《中華文明轉(zhuǎn)型的辨識(shí)度》。主講人為教育部特聘教授，武漢大學(xué)主流意識(shí)形態(tài)研究院院長、首席專家項(xiàng)久雨教授。項(xiàng)久雨教授曾主持完成國家社科基金重大項(xiàng)目3項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，在《中國社會(huì)科學(xué)》等國內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表系列學(xué)術(shù)論文。我院副院長侯玲教授主持本次講座，學(xué)院研究生參加。
首先，侯玲副院長對項(xiàng)久雨教授的到來表示熱烈歡迎，并表示本次講座是一場思想交流的盛宴。同時(shí)，她要求我院研究生能夠通過專題學(xué)習(xí)激發(fā)對中華文明轉(zhuǎn)型的深入思考，從而進(jìn)一步拓寬學(xué)術(shù)視野，提升綜合素質(zhì)。
項(xiàng)久雨教授就習(xí)近平總書記提出的關(guān)于文化轉(zhuǎn)型相關(guān)論述進(jìn)行深入分析，著重強(qiáng)調(diào)中華文化立國之本的地位，由此引出中華文明轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性，圍繞“中華文明的辨識(shí)度”從以下五點(diǎn)展開講解。
一是中華文明轉(zhuǎn)型的現(xiàn)代性。項(xiàng)久雨教授強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中華文明轉(zhuǎn)型的人民主體地位的重要性，講述文明轉(zhuǎn)型是實(shí)踐理性推動(dòng)創(chuàng)造的文明發(fā)展更高水平的物質(zhì)文明成果。
二是中華文明轉(zhuǎn)型的民族性。項(xiàng)久雨教授闡述中華民族偉大復(fù)興是多民族共同復(fù)興，并強(qiáng)調(diào)中華文明轉(zhuǎn)型的辨識(shí)度和以人民為中心的重要性。
三是中華文明轉(zhuǎn)型的文明性。項(xiàng)久雨教授講解中國式現(xiàn)代化理論體系以及中國式現(xiàn)代化與馬克思主義中國化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義現(xiàn)代化的重大關(guān)聯(lián)。
四是中華文明轉(zhuǎn)型的歷史性。項(xiàng)久雨教授談到中華文明轉(zhuǎn)型的歷史理念展現(xiàn)出歷史連續(xù)性、歷史繼承性和歷史創(chuàng)造性的表征。
五是中華文明轉(zhuǎn)型的復(fù)興性。項(xiàng)久雨教授強(qiáng)調(diào)文明復(fù)興是文明國家之復(fù)興，是文明精神之復(fù)興，也是文明生活之復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就要走好中華文明轉(zhuǎn)型之路，展現(xiàn)出中華文明的強(qiáng)大韌性。最后，項(xiàng)久雨教授著重強(qiáng)調(diào)人民地位和價(jià)值追求，總結(jié)中華文明轉(zhuǎn)型之路的重要性。
講座最后，項(xiàng)久雨教授著重強(qiáng)調(diào)人民地位和價(jià)值追求，總結(jié)中華文明轉(zhuǎn)型之路的重要性。我院學(xué)子積極向項(xiàng)久雨教授請教學(xué)習(xí)，項(xiàng)久雨教授耐心地為同學(xué)們答疑解惑，講座氛圍輕松而愉快，學(xué)習(xí)之風(fēng)濃厚。
