對教學信息進行深入探究，了解教學的藝術，是真正提高教學實效的有效途徑。讓一線教師進入大學課堂，能夠有效提升在校大學生的師范生技能，為教學實訓打下堅實基礎，培養(yǎng)良好的教學、管理能力進而成為一名優(yōu)秀教師。

2019年12月12日10時30分，馬克思主義學院舉辦中學思想政治專業(yè)能力培養(yǎng)系列講座第四講，邀請重慶市第八中學校政治教研組組長，中學政治高級教師，重慶市骨干教師，重慶市高中政治學科名師，西南大學思想政治教育在職碩士研究生導師，重慶師范大學和長江師范大學馬克思主義學院校外輔導教師靳萬強在礪志樓2309為2017級本科生帶來了一場題為“中學思政課教學藝術與教學實效”的專題講座。馬克思主義學院院長陳洪為靳萬強老師頒發(fā)聘書，馬克思主義學院思想政治教育系副主任鄭瑜主持本次講座。

本次講座圍繞教學實例中的教學藝術和新課程背景下的教學實效以及確立正確的教學理念三個方面展開。

首先，靳老師結合“按勞分配為主體，多種分配方式并存”這一堂生動的示范課在探究教學藝術方面做了詳細的講解。教學設計中，靳老師將課堂分為“我們一起回憶”、“我們一起面對”、“我們一起展望”三個部分，將按勞分配主題教學中的知識目標、能力目標和情感態(tài)度價值觀目標有機統(tǒng)一，引領學生跳出知識本身，關心社會實際，將理論與實踐相結合。用“我們一起走過”的教學主題與課本內(nèi)容緊密聯(lián)系，達到教學目標，充分體現(xiàn)出教師引導、學生為主的教學藝術。

其次，針對新課程的教學實效，靳老師從對新高考新課標的理解入手，提出“教什么比怎么教更重要”這一教學觀點。靳老師從新高考的內(nèi)容、調(diào)整情況、新高考政策及其影響和課程設置等方面入手，結合高中思想政治新課標對高中思政課的課程結構和教學現(xiàn)狀進行分析。明確思政課程目標的功能定位，強調(diào)教學內(nèi)容應體現(xiàn)政治認同、科學精神、法治意識、公共參與四個核心素養(yǎng)，并結合教學實例探究政治學科教學中的教學藝術，體現(xiàn)思想政治素養(yǎng)。

此外，靳老師提出“理念比經(jīng)驗更重要”，將新課程所提倡的“一切為了學生”這一教學理念放到首位，充分尊重學生的主體精神和創(chuàng)新精神。在貫徹學科核心素養(yǎng)方面，靳老師將好的思政課評價標準高度概括為“魚、漁、欲、譽——四yu”、“科學性、思想性、生活性、邏輯性、藝術性——五性”和“有魂、有神、有序、有生、有色、有效——六有”，體現(xiàn)思政課理論與實踐聯(lián)系緊密的學科特點。在課程目標從雙基目標經(jīng)由三維目標到現(xiàn)在的核心素養(yǎng)過程中，靳老師引導同學們認識學科價值、以學生為主，強調(diào)教學策略與學習方式在新課程背景下的轉(zhuǎn)變，點出學習本質(zhì)和學生為本的教學目標。

講座最后，靳老師展示了“消費及其類型”、“在實踐中追求和發(fā)展真理”、“人的認識從何而來”等多個優(yōu)秀教學實例，讓同學們身處課堂環(huán)境中，用最直觀的感受去深刻體會教學藝術的魅力。

本次講座，讓同學們對教學藝術的魅力有了更加直觀的理解，對正確的教學理念有了更深入的認識。有利于同學們貼近一線課堂，在教學實訓中注重教學藝術和教學實效，樹立正確的教學理念，為成為一名優(yōu)秀的一線教師打下堅實的基礎。